上課是幸福的，即使是無聊的研究方法。
匆匆進了教室，難得看到所有教育院的學生濟濟一堂，讓我感受到了英國博士生比較缺乏的群體歸屬感，真是人多熱鬧好讀書！這堂課上的是我以前最不喜歡的研究方法，還記得在淡江修這門課時，大家總是聽的眉頭深鎖，老師也講的滿頭大汗，縱使老師口莫橫飛，台下的我們依舊霧裡看花。後來因為論文做的是量化研究，只好又很努力的猛Ｋ了一些書，在似懂非懂的狀況下，竟也完成了有點小複雜的交叉比對和分析（不過跑統計的人當然不是我囉！哈！）一直覺的好笑的是，數字向來都是我的罩門，不知怎地搞到後來，論文用的研究方法還是跟數字攪在一塊。
今天量化研究的老師挺有本事的，用著濃濃希臘腔的英語深入淺出的在一個半小時內講完experimental designs裡的元素與概念，這大概是我以前兩次課的上課內容，不過這樣的大量的訊息可苦了班上大多數沒有基礎的學生，尤其是老外，問了一兩個很「有趣」的問題，嘿嘿！不得不說我們的數學概念還是比老外強多了！
由於課在星期六上，而且是一整天，系上還貼心在下課時間準備了咖啡茶點給大家享用，也製造讓大夥兒交流聊天的機會，老外挺重視這種social、mingling的事。還記得三年前第一次到劍橋參加一個英語教學的會議，最怕tea break，一個人在一旁靜靜的喝茶吃餅乾，鐵定會被以為是不是有毛病，但是硬去跟不熟的人湊在一起聊天，又覺得渾身不自在，（認識我的人可能覺得這聽起來一點都不像我，可是我真的是很「壁肅」的人呢！）不過在羅馬總得行如羅馬人囉，久了倒也習慣了，反正在老外的領土裡，不講話人家就會當你是白癡或怪胎，儘管你講的是廢話也無所謂，重點是：You talk therefore you exist!
順帶一提，很感謝一位上課時很「知之為知之、不知為不知」的小白問了一個問題，讓我因著回頭對他行注目禮，而看到了落地窗外那一棵充滿秋色的樹，翠綠、金黃、酒紅的樹葉填滿了整窗明亮的玻璃，英國的秋天真是七彩繽紛、美不勝收！
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高等教育玩到最後還是得碰統計與數學，即使是學藝術的 真應驗了那句老話，該來的，怎麼也躲不掉，真是他哥哥的山水有相逢 不過照片真是很漂亮很有秋天的感覺，范塔斯提克！（fantastic! haha）^_^
好個范塔斯提克，我也覺得這個窗景挺特瑞菲克的呢！*^_^*
有朋友來了個溫馨的小遊戲，我想邀請你參加耶! 相信你這充滿 Idea 與想像力的大姐姐，可以為它增色不少! 今晚就來囉! 請看: http://blog.xuite.net/peter21.pp/p21/4164610
(拍謝！不是無名的會員不能跟妳說悄悄話 ... *__*! ) 為冷冽的生活加點溫馨吧！ 請到我家看看我送給妳的祝福。 請注意妳在寫點聖誕燈的時候，要加上超連結喔。 例如，“聖誕樹在這裡”要讓人滑鼠一點上，就可以到達那一網頁。 人名也都要超連結喔。 最後，寫完有個“引用”那一欄，請貼上： http://blog.xuite.net/sherrywu/muggle/4188080 期待、期待哦！
Dear Sherry, 謝謝妳的祝福，我也很想念和妳合作編書的日子呢！*^_^* 我非常非常努力的要看懂妳寄給我的點燈遊戲，不知道是不是年紀大了，看半天還 是摸不著頭緒，哈哈！不過妳的網頁變得很有聖誕的氣氛囉！ p.s. 我試了好幾次要在妳的部落格留言，結果都出現網頁錯誤的訊息，所以只好 把給妳的訊息又po回自己的地方了。
Dear 莎賓娜: 呵呵，我ㄧ開始也覺得挺複雜的，其實還好啦! 寫上祈福的文字，如果有美美的圖片更好。 那棵聖誕樹會變成部落格大串聯哦。 妳呢，就是編號 8~5 的綠球，妳送出去的球是 9~6 。 (原則就是 8+1=9 5+1=6 ) 所以拿到 9~6 的人就是送出 ...? (10~7 ! ) 答對了! 這是研究方法的先修課，加油! 我想看妳的 "美美"。 文末引用，請貼上這個: http://blog.xuite.net/sherrywu/muggle/4188080/track 這應該是串聯的最主要的要素，我想。 Xuite 的留言應該是偶爾秀逗，再試試唄!
其實，就像妳平常發表文章一樣，只是文末貼上"引用"而已。 這類的串聯就如同"傳球"遊戲一般， 別人把球給我，我再把球傳出去。 不過啊，我想妳的功課一定很忙吧？！ 妳呢，如果很忙的話就好好唸書，嗯，課業為重，寶貝！ ^___^
我應該是要很忙的，可是一直懶散的心只是讓自己每天覺得緊張有壓力，倒也沒有 做太多有建設性的事，唉～ 我已經貼文，也把妳加到引用了，可是我還是不懂要在哪裡說出我的上一層是誰， 還有妳說 「請注意妳在寫點聖誕燈的時候，要加上超連結喔。」指的是哪個連結 呢？看我有沒有越來越像是個問題兒童了*^_^*