有人問了我關於英文閱讀的問題，我想有類似困惑的人應該不在少數，教書這麼些年來，的確是有許多人是閱讀大量的原文為畏途。不敢說我的論點是百分百的正確，畢竟每個人都有自己獨特的學習形態和適用的方法，但同時身為語言學習者和教學者的我，兩者角色交互影響下的經驗，或許可以提供一些方向。 常常對參加師訓的老師說：「一個沒有被閱讀經驗感動過的老師，是不可能影響學生養成閱讀的習慣的」。所以我對英文閱讀的看法其實很簡單：DIY—Do it yourself! 那是一個你必須親身經歷獨特過程，而其中的回饋比任何閱讀技巧、策略、測驗要來的重要有效的多了！如果還不相信，想想你的中文閱讀經驗，讀多讀少對你中文文字的理解與掌握能力是否有影響呢？
以下是我的回信：
看到妳這麼詳細的敘述的妳的問題，想必這一定讓妳很苦惱。我想妳也知道學英文是沒有捷徑，閱讀更是。閱讀的理解力是靠extensive reading累積的，而在台灣的英語學習，從不鼓勵學生這樣做，所以我們花了大部分的時間在翻譯、分析、解題上頭，這些「見樹不見林」的訓練遇上需要閱讀大量原文時，往往成為阻礙而非助力。妳現在的階段，需要的是「見林不見樹」的通篇理解力，有一些以前建立起來的習慣必須去除，例如逐字逐句的解讀，我也曾經歷過這樣的階段，改的很痛苦，看到字還是會忍不住想停下來查，整頁查滿了單字，仍是霧裡看花，一頁花掉一個小時只看懂五六成！後來我發現與其花時間在這上頭，不如把時間用在重複閱讀上，看一遍不懂，看兩遍三遍總成，奇妙的是，每多看一次，我懂得就多了一些，加上自己本身對這專業科目就有一些涉獵，所以平時中文閱讀的累積也幫助了我對英文文章的理解。我想這情形也可以適用在妳的狀況，中文相關的閱讀是可以提升見林不見樹的理解力的。
另外，讀多了之後，妳會發現有一些專業辭彙會重複出現，這些是妳必須要熟悉的單字，有一些字是即使妳不查中文，也不影響對整篇文章大意的了解，要記住喔！妳的老師不會考妳翻譯，他們要的是妳從這篇文章中找出作者要傳達的中心思想、作者如何辯證舉證，這些才是妳要花時間去理解的，不要被查單字和翻譯給絆住了。 不過有一點我要強調的是，妳對基本句構一定要有相當的掌握，否則學術文章裡常有又臭又長的句子，妳如果不會斷句，單字查的再詳細也枉然，對這一點，我會建議妳去找一本看得順眼的英文句構介紹參考書來看，弄清楚四種句構（簡單句、合句、複雜句、複合句）和三大子句（名詞、形容詞、副詞）的功用，這樣對長句子的理解會有相當助益的。
結論：You can only improve your reading ability by engaging in reading! 多讀、廣泛的讀、比多查、不停的翻譯要重要多了！
試著去找一本主題吸引妳的英文小說，然後像是看中文小說一樣去讀它，剛開始妳會看到很多不熟的字，慢慢的故事的情節會吸引妳一頁翻過一頁，漸漸的，那些生字不再那麼刺眼了，整個故事的情境帶領妳進入理解的世界，到故事結束時，妳會發現，這其中妳或許因為一些不懂的字忽略了某些細節，但這一點也不重要，因為妳仍然看懂了整個事件的發展，藉由英文妳進入了另一個世界，又回到了現實，這一進一出，妳不但累積了閱讀能力，也獲得了閱讀帶來的成就感與喜悅！這才是讓英文閱讀能力持續提升的不二法門。
寫完信，我也開始回想我英文閱讀的歷程，在唸大學之前，我的英文閱讀完全等同於英文閱讀測驗，那樣機械式技巧導向的經驗，完全無法點燃學生對閱讀的樂趣，當時就在納悶，為什麼英文閱讀不能像中文閱讀一樣，充滿知識、娛樂、休閒、享受。（沒有人會在看完倪匡或三毛的書後，還做個十題選擇測驗吧！）一直到了唸大學，自發性地看完第一本非指定作業的英文原文小說「The Bridges of Madison County」，赫然發現原來英文這個外國文字竟然也可以有讓我感動淚流的感染力！而這樣的發現竟是在我已經學了英文六年多以後！！
遙想當年品讀與中通， 我就是這樣子讀過來的： 品讀就是一直讀，看過就當忘了， 結果還算不錯； 中通所需的專業背景知識， 早先接觸中文的相關讀物不少， 所以看起英文幾乎沒有困難… 呵呵～ 不過，這樣的信心在遇到我老婆後， 完全被擊敗了… 唉…
聽你這樣一講，我也想起當年唸英國文學和莎士比亞的日子，真是佩服自己，怎麼有辦法吞 進一堆艱澀難懂的古英文，然後還可以用英文瞎掰essay questions的答案，然後在考完後 忘得一乾二淨。當時Ｋ文批的荼毒讓我決定絕對不要考英國文學研究所，想不到多年後，我 竟然又回頭開始看莎士比亞和大部頭的英國文學作品。前幾個星期為了看The Changeling 這齣戲，花了一兩個晚上看完Thomas Middleton & William Rowley用prosody寫的劇 本，而且深受震撼，這樣的感受是當年從沒有過的，是因為年紀的關係嗎？ p.s.聽來學長夫人是位高人，應當見個面讓我也崇拜一下！*^_^*
這篇寫得真是太太棒了，果然是硬裡子的過來人，不得不向您舉手敬禮，說聲：「您真內 行！」（妳在英國的這段時間，肯德基繼「這不是肯德基」後另一火紅廣告詞，問台灣親友 便知），莎姊姊以後一定是台灣英語教學權威...
您真是太抬舉我了！經驗分享而已，離權威還天地遠。哈！ 註：上次回台灣和我先生興沖沖的去了肯德基，吃完一桶油膩又不酥脆的炸雞後， 我先生失望的嚷嚷：「這不是肯德基！這不是肯德基！」這樣的砸自己的招牌，難 怪他們現在要換slogan了！
肯德基有兩種產品，一種是傳統的酥脆炸雞，另一種是薄皮嫩雞，我想妳們可能點的是後 者...我覺得還是傳統酥脆的好吃，後者真的是打死賣油的
Dear Sabina 看妳的文章真是受益良多耶...^___^ 雖然我不是外語學院的 但是自己還滿喜歡英文的 這學期加選了淡江郭岱宗老師的留學英語講座 (限30人的課 我很驚險的最後一個加了進去>___< ) 老實說 上起英文課來比自己的主修還開心 最近有點小煩惱 現在都大二了 念得愈多 卻愈搞不懂自己的方向在哪了 我也好希望英文能夠變得很棒 妳寫的這些真是給了不少幫助 或許接下來我該看的是小說!!
To David, 那次真的有被騙的感覺！~~*_*~~ To Naomi, 好久不見了！妳好嗎？ 現在會煩惱不知道方向在哪是件好事喔！多方嘗試，找到讓自己會有成就感而且有興趣的 事，再好好鑽研下去就對了！ 謝謝妳告訴我這篇文章對妳有幫助，希望妳可以很快挑到一本讓妳一開始就停不下來的英文 小說*^_^*
Ipod 是目前全世界最風行的隨身音響，美國的著名大學，排名全美國前五名的杜克大學在2004年8 月贈送每位新生一台ipod，造成轟動。有600多位優秀的學生自動的拿ipod來做外語學習。 台中師範大學王財貴教授成立全球讀經基金會投入兒童讀經推廣已超過13年，其強調兒童讀經的教 學基本原理很簡單，就是找機會讓他多接觸，多唸多背，只此一訣，別無他巧，反覆再反覆的多 唸，最後是把這些內容背起來，這裏有很多的唸，只有很少講解，或甚至不講解 。 一般人學英語時，以為一直播放CD，或者收聽英語廣播電台就是在學英語。其實這種學英語的方法 效果僅限在聽力方面緩慢進步而已。真正要能聽說流利，進步神速的話，聽英文的方法必需稍做調 整。 練就英語耳-英語聽力訓練可分為多聽和精聽，所謂多聽，是英語播放｢啪啦啪啦｣一直聽下；｢精聽｣ 則是仔細的聽，一個字一個字仔細的聽，一句一句確確實實的聽進去。多聽的訓練法則是隨時隨地 不斷的播放聽英語，練就英語耳。精聽的法則是播放聽幾遍，將所聽到的英語寫下來，再聽10遍， 直到完全聽懂、並熟悉為止。 練就英語舌-喃喃自語訓練法--不看內文，光聽聲音聽10遍以上。再邊看內文、邊聽聲音，想像情境 畫面跟著唸10遍以上，透過不斷的練習，習慣英語的句型表現法，就可以輕輕鬆鬆的說道地的英 語。 用聽的學英語 聲音與文字同步，多遍自動複讀 隨身聽、隨時唸、練就一口好英文。 分享學習語言的樂趣 免費學習網站； www.digiwis.com.tw 沒時間上補習班，一樣可以把英文學好ㄛ!
在英文閱讀的部分，最欣賞的就是你的文章了。
謝謝肯定*^_^*