學期結束是結算成績的開始，
再多元的學習過程，
落到了傳統的教育制度裡，
終究免不了得化約成一個數字來代表學生的學習。但學習對我來說，
從來就不應該以印在成績單上的數字論定。
教跟學是雙向的，
我看的不僅是學生學到的，
還有他們在這個過程中教我的，
但後者很難被數字所具體化！
今天看完了某個課程裡，
學生從一開始到學期結束的課堂省思與筆記，
十八週的過程，
我在他們作業的字裡行間看到成長和改變。
期末的課程回饋問卷中，
不少學生認真寫下他們的收穫以及對於課程的建議，
這些人與人之間的施與受
又如何用數字代表？
如同我那栽在研究室前已經兩年不開花的九重葛，
在我幾乎想放棄等待的同時，
竟然悄悄地在枝葉末梢含苞待放！
對我來說，
這樣的等待與驚喜，
才是吸引我願意投身教育的動人之處！
老師投注在學生身上的時間與心思，
很難以「工時」計，
因為那幾乎是時時刻刻掛在心上的事，
所以見到學生有如下的回饋時，
一切都值得了！
最喜歡課程裡面老師並不是教我們課程裡面該懂的東西，老師教我們對身體的保健、培養運動的習慣、飲食的均衡、還有做人的道理，這些觀念是跳脫於課程之外影響著我們一輩子的，我們對於說故事劇場的學習可能是當下的，但是老師教我們的其他東西，更息息相關著我們的生活，老師也常常分享她自己的所見所聞，也從那些故事當中，要告訴我們如何成為一個更好的人，這也是上課之於所能得到其它更多的收穫。
更無價的是老師在課堂中間教導待人處世的道理與觀念，我覺得人在世界上永遠都不會是孤獨一個人的，所以看事情的角度不能只有自己，要放開自己的眼界，現在有太多人眼中都只有自己，而很有可能他們不是故意的，只是習慣用自己的眼睛來看世界，透過老師的嘴來破壞那些框架，讓我們可以走出自我設限的宇宙，多看、多想自己該怎麼與其他人或是世界和平共處。這學期也因為老師的緣故多了很多好習慣，包含自備環保筷、吃水果、刷舌苔…等。謝謝老師！
老師總提醒我們 要給別人台階下 要懂得做人
要懂得換個方向思考 如果在身處這領導位置該怎麼做？
老師不只帶我們說故事劇場 還潛移默化中交會我很多事情
我都偷偷記下來了 謝謝老師！你真的是一位很好很棒的老師！
從剛開始的發想，到最後的演出，過程中經歷了許多的困難和障礙，我們都克服過去了。這真是非常地令人開心！經由這次的機會，我也體認到，很多事情不是「能或不能」的問題，而是「想或不想」！
除了學到了許多說故事劇場所運用的技巧之外，也從每次老師對我們的叮嚀中獲得了許多生活中的常識，也懂得更愛自己的身體，像是快感冒時可以去喝蛤仔湯、早餐可以吃香蕉、運動完喝番茄汁、喝水時先含一下再吞、戴口罩睡覺保持喉嚨濕潤避免細菌孳生……等等，而我也真的去實行了這些行為，是這學期影響我最大、改變我最多的一門課!
感謝老師這個學期帶領我們進行創作與豐富的課程，也從老師的許多分享中獲得許多，分享包含老師生活中的自我經驗、生活常識、待人處事之道理，「做好的戲前要先學會做人」，這句話也深深烙印在我心中，不只在理論與實作上獲得能量，更使我在心靈個人上也有許多學習。
令人印象最深刻的就是麗玉老師經典語錄了!老師總是不厭其煩地叮嚀我們要愛惜自己的身體，教我們讓身體變更健康的方法，還有告訴我們做人的道理，雖然有時 候會覺得這些事情我都知道呀，但是說比做簡單啊，我們很少付諸行動，再說，上了大學，也沒有人會苦口婆心告訴我們這些事了，更別說是出社會了，大家處心積慮、勾心鬥角，誰還會願意告訴我們這些呢，只等著看我們出錯，然後取代我們。
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